Compromisso Aprendizagem UAB

      Dois REAs utilizados para aprendizagem     No âmbito da unidade curricular Materiais e Recursos para eLearning, apresento dois REAs, utilizados para aprendizagem para públicos diferentes e com fins distintos.     REA 1 – Moodle Educação aberta para um futuro melhor: o compromisso do Moodle com a aprendizagem   https://moodle.com/pt/news/moodle-world-education-day/ Motivada pelo uso da plataforma Moodle no âmbito do mestrado, optei por fazer a escolha de um dos REA, a própria Moodle. O Moodle é uma plataforma executada em ambiente virtual, web, com sistema de código aberto, também conhecida como Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), e é utilizada por alunos e professores como ferramenta de apoio ao ensino à distância em mais de 220 países. Funciona como uma sala de aula online. Os professores podem disponibilizar material didático e propor tarefas interativas, como testes e discussões em fóruns. O ambiente facilita a i...

  A Rede como interface educativo  reflexões   Atualmente a internet é já utilizada para muitos fins na educação, tais como a publicação de informações das instituições e cursos, distribuição de materiais do professor para os alunos e forma de comunicação síncrona e assíncrona on-line entre professores, entre professores e alunos e entre os próprios alunos. Tal como refere Grajek (2021), a evolução tecnológica e transformação digital das instituições educativas tem vindo a possibilitar o desenvolvimento de sistemas de serviços integrados para apo iar todo o ciclo de vida do aluno, desde a prospecção até a matrícula, todas as etapas de aprendizagem e, inclusivamente, acompanhamento na profissão com a criação de oportunidades de formação ao longo da vida. Os serviços digitais vão sendo redesenhados tendo em mente a experiência do aluno e as ferramentas de gestao vão-se adaptado de modo a permitir uma experiência coerente que integre, eduque e ligue os estudantes. No e...

  The machine is Us/ ing Us The Machine is Us/ing Us (Final Version) - https://youtu.be/NLlGopyXT_g Começando pelo título, que faz o trocadilho entre The machine is using Us e The machine is Us , estamos perante um vídeo que instiga à reflexão sobre as vantagens, flexibilidade, adaptabilidade que a web 2.0 comporta e a forma como contribui para conectar as pessoas e está a mudar a forma como nos relacionamos uns com os outros e com o mundo. O vídeo começa com texto manuscrito e evolui para a escrita digital, mostrando a riqueza que hiperligações, blogs, wikis , tags , etc. representam em termos de comunicação digital, e o quanto ela flexibiliza e conecta as pessoas. Evidencia a necessidade de pensar a separação entre forma e conteúdo, de questionar acerca do que é a web e do que falamos quando falamos em "rede". A web 2.0 é mais do que apenas informação, é conectar pessoas, é partilha, é troca, é colaboração, sendo também descrita como web social . Atualmente...

 A vision of Students today A Vision of Students Today - https://youtu.be/dGCJ46vyR9o    Procurando ilustrar a visão dos estudantes [sobre a educação] atualmente, o vídeo faz uma apresentação dos resultados obtidos à questão “como é ser estudante hoje?”. Pretende retratar um momento reflexivo de tomada de consciência por parte de mais de 200 alunos que se autoentrevistaram sobre esta questão. Apresentando várias frases relacionadas com diferentes contextos que vão desde as condições físicas das instituições educativas, a falta de ligação com os professores, o desinteresse pelos estudos, as desigualdades financeiras, entre outros, convergem para problemas que, não tendo sido criados por eles, são problemas deles agora. Os estudantes alertam para a necessidade de refletir acerca da pertinência de aulas, matérias, trabalhos, horas de trabalho e da tecnologia em si, mas também assumem que, pese embora as dívidas que irão contrair para se formarem, pertencem a uma faixa de...

   Students helping students Students Helping Students - https://youtu.be/_npqbMKzHl8 O vídeo ilustra uma situação de união de alunos que procuram desta forma ajudar outros alunos da universidade. Refere-se ao Programa Proud , uma iniciativa de alunos da Kansas State University que decidiram constituir um fundo monetário para ajudar outros alunos quando estes mais precisam, por forma a que não abandonem a universidade. O foco é ajudar não somente com dinheiro, mas também com outras boas ações do dia a dia. O vídeo refere que já foram angariados mais de 250 mil dólares para apoio a estudantes daquela universidade no âmbito desta iniciativa de inclusão e solidariedade nascida na própria comunidade escolar, que tange mitigar as desigualdades e carência de alguns alunos, possibilitando-lhes continuar os seus estudos. É um bom exemplo de iniciativa e proatividade dos alunos e que retrata muito bem o impacto que a ação comunitária pode ter através da criação de comunidades e pro...

 The Machine is (Changing) Us: YouTube and the Politics of Authenticity The Machine ABC is (Changing) Us: YouTube and the Politics of Authenticity - https://youtu.be/09gR6VPVrpw Neste vídeo, Wesch começa por contrapor a visão do mundo de George Orwell, em 1984 , segundo a qual uma entidade controladora tomaria conta de tudo, e a de Aldous Huxley, em Brave New World , que previa que iríamos divertir-nos até à morte. Apresenta depois o conceito de Media Ecology , segundo a qual os media, no seu todo, os media são ambientes completos, além de serem meios de comunicação e ferramentas segundo as quais transformamos e somos transformados. Moldamos as nossas ferramentas (tecnológicas) assim como elas nos moldam a nós, fazendo emergir novas formas de expressão, de comunidade e de identidade. Permitem-nos estabelecer relações interpessoais de formas que nunca tínhamos feito nem sequer imaginado, tornam possível inventar novas formas de nos conectarmos uns com os outros. Wesch parte da a...

  An anthropological introduction  to YouTube An anthropological introduction to YouTube - https://www.youtube.com/watch?v=TPAO-lZ4_hU&feature=channel_page Neste vídeo Michael Wesch começa por fazer uma retrospetiva acerca do surgimento da ABC e comparação entre os conteúdos de transmissão das 3 principais redes de televisão em 60 anos (supondo transmissão contínua) e a produção de conteúdos feita pelo Youtube em 6 meses, sem produtores só com contributos individuais dos utilizadores, destacando que cerca de 88% dos conteúdos do Youtube são novos e originais, tornando-o um fenómeno a ser estudado e dando o mote para o resto da apresentação em que analisa as novas formas de expressão, de comunidade e de identidade que estão a emergir a partir dele. Até ao surgimento do Youtube em 2005 era bastante difícil fazer upload de vídeos para a web, através dele qualquer pessoa com uma webcam e acesso à internet pode ter uma voz e uma presença fortes online, o que está a result...

  A REDE como interface educativo Após reflexão e discussão acerca da Sociedade em Rede e do fenómeno da Cibercultura, chegou a altura de analisar de que forma a Educação está a ser transformada pela Rede e o que ela comporta. Os posts que se seguem resultam do trabalho realizado pela equipa Capa (Alexandra Bastos, Andreia Bento, Cláudia Asseiceiro, Luís Ferreira e Pedro Videira) no âmbito da Unidade Curricular Educação e Sociedade em Rede, e baseiam-se na análise crítica de 5 vídeos de Mike Wesch, disponíveis no Youtube, fundamentada na Bibliografia já analisada nesta Unidade Curricular complementada por: ·      Bates, A. W. (2017). Educar na Era Digital: Design, ensino e aprendizagem ·     Teixeira, A., Bates, T., & Mota, J. (2019). What future(s) for distance education universities?Towards an open network-based approach. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 22(1), pp. 107-126. http://dx.doi.org/10.5944/ried.22.1.22288 · ...