Finalização da unidade curricular “Processos Pedagógicos em eLearning “

Chegamos ao final do semestre da UC Processos Pedagógicos em eLearning e como última tarefa, foi-nos pedido a submissão para avaliação, de um e-Portefólio que contemple toda a parte não submetida para avaliação. Deverá relevar aspetos organizacionais, qualidade e relevância das nossas contribuições e ainda uma reflexão com qualidade sobre o nosso processo de aprendizagem.

Foi o que procurei fazer, refletindo e avaliando o meu percurso durante o semestre. Submeti para avaliação o meu e-portefólio, que integra uma seleção representativa das minhas contribuições para o processo comum de aprendizagem.

Foi um semestre muito desafiador.

Nunca fui professora e todas as temáticas aqui trabalhadas foram novas em todos os aspetos e representaram para mim uma permanente conquista de conhecimento.

Acompanhei as diferentes temáticas propostas, nomeadamente a Temática I – Onde se estudou a Dimensão Estudante, aprofundando-se os Personal Learning Environment e as Variáveis críticas do estudante; Desenvolveu-se a aprendizagem na Temática II - A  dimensão Professor (Humano e não-Humano), aprofundando-se abordagens pedagógicas em EAD e eLearning e ainda o papel do professor em contexto online; e por último a Temática III - Desenho da aprendizagem online, aprofundando-se aspetos fundamentais no desenho da aprendizagem em contexto online: modelos e frameworks e aplicação de conhecimentos e competências adquiridos na conceção de uma atividade de aprendizagem online.

Esta unidade curricular proporcionou-me uma valiosa oportunidade de refletir sobre o meu próprio processo de aprendizagem, pedagogicamente ativo e adquirir competências essenciais para o contexto do e-learning.

Permitiu-me perceber a importância de personalizar o meu ambiente de aprendizagem, interagir ativamente com os colegas e conteúdos, e adotar uma abordagem autónoma, autorregulada e estimulante na minha aprendizagem.

Também compreendi o papel crucial do professor (humano e não humano) no processo educativo e a relevância do design instrucional e educacional na criação de experiências de aprendizagem online eficazes. A oportunidade do curso de gamificação e a oportunidade de ouvir experts a debater a temática III, foram experiências muito enriquecedoras e um forte upgrade no meu conhecimento.

Estes conhecimentos que adquiri, serão fundamentais para orientar a minha prática futura, permitindo-me criar experiências de aprendizagem envolventes, significativas e alinhadas com os princípios do eLearning.

Finalizo transmitindo o meu agrado por todo o conhecimento que esta UC me proporcionou e a visão que deixou, nomeadamente, para a importância fulcral da permanente atualização dos educadores, acompanhando a evolução da tecnologia, fazendo formação e aplicando os conhecimentos de forma pedagógica e adequada no ambiente educativo.

A todos que comigo cruzaram este caminho, desejo sucesso para as novas etapas deste Mestrado.

Agradeço também às professoras e a mim própria por ter sido capaz de conciliar tudo de forma motivada.

Obrigada.